Webいな、なかよくなりたいな。 ・赤い魚はこわがってばかりなんだ。 ・おもしろいものをいっしょにみたい な。 ・発言について、文章に根拠を求めるために、「どうし 返して掘り下げるようにする。 ・他の場面で読み取ったこととの比較の視点を想起で WebApr 10, 2024 · 国語の授業にはいろいろな手法があります。 その中でもフレームリーディングという手法に着目して国語の授業について考えてみました。 今回は「わにのおじいさんのたからもの」という小学6年生の教材を取り上げて、フレームリーディンの授業について ...

第1学年 組 国語科学習指導案

Web「いろいろなふね」について，その働きとつくりの工夫とを分けて読み取ることができる。 【読むこと】 自分の気に入った乗り物について，働きとつくりの工夫とを分けて説明 … Web印刷ページ 佐世小学校1年国語科学習指導案「いろいろなふね」 雲南市立佐世小学校1年国語科学習指導案 「佐世小学校1年国語科指導案」をダウンロードする（PDF：128kB） … sunbelt business brokers reviews

第1学年2組 国語科の実践

Web小学校学習指導要領・国語の第1学年及び第2学年「C 読むこと」の指導事項「エ 文 章の中の大事な言葉や文を書き抜くこと」と「イ 時間的な順序や事柄の順序などを考え なが … Web②指導目標 「いろいろなふね 」の文型 を使いながら ，役目 や工夫 を説明 する 文章 を書くことができるようにす る。 （2）展開 学習活動指導 ・支援具体 の評価規準評価 の資料 1選んだ 絵（写真 ）を見せ 選んだ 乗り物の特徴 を発言 させるな ながら ，自分 が好きなとこかで ，紹介文 を書こうとする 意欲 を高 ろやおもしろいと 思ったとめる 。 ころを … http://edu.city.shimanto.lg.jp/gudo-e/app/webroot/files/uploads/第１学年　国語科学習指導案「いろいろなふね」.pdf pally nerf